Много хора считат, че само пълнолетните имат проблеми с психическото здраве. Фактически сред учениците също съществуват подобни проблеми. Причините за това са много. Ако тези проблеми не бъдат разрешени ефикасно, учението и здравето на учениците могат да се влошат. Съответните ведомства на Китай започнаха да придадат голямо значение на психическото здраве на учениците.

Госпожа Джан Дзин е учителка в средно училище в град Баотоу. През 1996 година, тя започна да дава консултации по психически проблеми. В резултат на многогодишни изследвания, тя вече е усвоила много начини за оказване помощ на учениците в психическо отношение. Тя ни даде един пример:

„Един ученик живее далеч от училището. При постъпването му в нашето училище, той не можа да се приспособи към условията тук и да общува нормално със съучениците си. Аз му казах, че той не е самотен, аз съм негов приятел. „Ако имаш проблем, ела при мене." – му казах аз.

Половин година след това, ученикът често търси помощ от учителката Джан Дзин, и задава много въпроси: Какво да направя, ако някой съученик не говори с мен ? Какво да направя, ако страдам от безсъние ? Както да направя, ако не изкарам изпита по физика, и така нататък.

С голямо търпение учителката Джан Дзин разговаря с ученика. Тя му обяснява, че и в учението, и в живота, трябва да е уверен, че може да преодолее всички затруднения. Тя, заедно с ученика анализира проблемите в общуването със съучениците му и в учението. Благодарение на помощта на Джан Дзин, ученикът успява да преодолее проблемите – отношенията между него и съучениците се подобряват, успехът му се повишава.

Уважаеми слушатели, разказах ви един пример за психическото възпитание в училище. Всъщност, само преди няколко години, образователните ведомства започнаха да придават голямо значение на психическото здраве на учениците. В Китай се провежда политиката за ограничаване на раждаемостта, затова в множество семейства има само по едно дете. Тези деца са добре гледани вкъщи, затова тяхната психика е слаба. Множеството от учениците, които в Китай наброяват 100 милиона, не са научен да работят, и са егоцентрични и егоистични в резултат на домашното си възпитание. А бързото социално-икономическо развитие довежда до големи промени в концепциите на хората, включително и на учениците. При такава ситуация, при малолетните, особено при учениците, кои още нямат устойчива психика, появяват психически проблеми. Затова Министерството на образованието на Китай изисква ръководствата на училищата да следят внимателно психическото здраве на учениците.

Професорът от Пекинския педагогически университет Гу Минюан посочи, че психическото възпитание е част от основното образование. От малки всеки трябва да има здрава психика.

„В училищата трябва да възпитаваме децата на самоувереност и самоуважение, и с други добри качества у хората, с цел те да се отнесат с правилно отношение към природата, към обществото и другите."

В град Ханджоу се организират различни мероприятия за психическото възпитание сред учениците, например чрез изпълнение на културно-художествени програми и полезни игри, децата се учат да преживяват несполуки и недоволство. Учителите и родителите съвместно създават условия за закаляване на смелостта на децата.

В Трето средно училище на град Фоушан, провинция Гуандун, е създаден специален клуб за психическото здраве на учениците. В клуба, учениците всеки момент могат да се обърнат към детски психолози за консултация. За учениците, които скоро ще завършат средното образование, и ще постъпят в ВУЗове, напрежението от изпитите е доста голям. Във връзка с това, ръководството на училището реши да постави на преден план психическото възпитание на тези ученици. Тези мерки са одобрени и от учениците, и от родителите им./Хъ-Г/