Подчиниха ли САЩ Япония в стремежа си да ограничат възхода на Китай?

2021-04-18 09:36:24

„Изключително войнствени и изключително нежни, изключително покорни и изключително мразещи да бъдат подчинявани, изключително лоялни и изключително бунтовни...“ Това е определение за японците и тяхната култура, дадено от американската културна антроположка Рут Бенедикт в книгата ѝ „Хризантемата и мечът“, издадена в далечната 1946 г. Днес, 75 години по-късно, позорното поведение на японските политици отново демонстрира пред света противоречията в характера на тази нация.

На 16 април, след срещата между президента на САЩ Джоузеф Байдън и японския премиер Йошихиде Суга, бе публикувано съвместно изявление, в което основна тема са „предизвикателствата“ от Китай. Териториалните спорове в Източнокитайско и Южнокитайско море, въпросите за Тайван, Хонконг, Синдзян, които се отнасят до суверенитета и основните интереси на Китай, са част от изявлението. То обаче остава впечатление, че Токио е в ролята на пионка в стратегията на САЩ за сдържане на Китай. Както коментира с огорчение авторитетното японско издание „Никкей“, страната все още е „полезна“ за САЩ с това, че може да бъде „използвана“.

Настоящото американско-японско съвместно изявление за първи път засяга Тайван, което ще има сериозни последици. То показва, че Япония навлиза открито в забранена зона в отношенията си с Китай и предприема изключително опасна стъпка. Предвид историята на завоевателните войни, които Токио е водил срещу Китай и японското колониално управление в Тайван, тази стъпка ще окаже несъмнено негативно влияние върху бъдещите отношения с Пекин.

През Втората световна война Япония бе част от лагера на нацистка Германия и фашистка Италия, за да установи доминацията си в Азия, но бе победена от съюзниците в антихитлеристката коалиция и Китай, чиято национална мощ тогава бе твърде слаба. Днешен Китай обаче не е онази държава от миналото. Япония жертва интересите на региона и се присъедини към САЩ, за да ограничат заедно развитието на Китай, но това е невъзможна задача.

Класация