Наближава лятната ваканция, която е първата след края на епидемията. Затова музеите, селата и други места започват да предлагат различни образователни дейности за учениците.
Учене, пътуване плюс култура
През юни тази година китайското Образователно министерство представи своя план за задълбочаване на обучителните дейности през лятната ваканция. В него се посочва, че ще се засилят научно-образователните практики и ще бъдат избрани редица музеи, изследователски центрове, компании за високи технологии като бази за образователни дейности за учениците. В него се предвижда наученото в училище да бъде използвано в практически занятия и проучвания.
Музеите и галериите в цялата страна се превръщат в двигател и задоволяват нуждите на учениците, като в същото време се опитват да не ги товарят излишно.
Нематериалното културно наследство също е част от обучителните летни програми, за да се стимулира защитата му.
Градове с древна история, като Кайфън и Нинбо, започнаха да предлагат разнообразни маршрути за изследване и пътуване, за да намалят разстоянието между нематериалното културно наследство, историята и младежите.
Музеят на Кайфън например е един от първите, който организира разнообразие от образователни дейности за лятото, съчетавайки приоритетите на историята и културата на града.
В момента там се предлагат 18 различни курсове на 4 теми за младежите, както и 3 изследователски маршрута, свързани с реликвите на музея, оръжията от династия Сун, както и династиите Мин и Цин. Според статистиките през април тази година музеят е посрещнал 9 групи ученици, или около 600 души на ден, а най-високият рекорд е бил 2317 души за един ден.
Храмът Баогуо в гр. Нинбо предлага уроци от 2019 г. насам, когато бе превърнат в държавна база за изследвания и практика. Лекцията, посветена на древните му сгради, бе избрана за една от 100-те най-добри сред образователните дейности на китайските музеи. Летният му лагер „Млади защитници на националните съкровища“ също се приема добре.
В повечето исторически музеи бяха добавени уроци, като ръчно изработване на различни изделия, експерименти и др.
Учениците могат да усвоят основни техники, да се запознаят с различни растения, да открият научни принципи в древните сгради. Различните уроци по забавен начин задоволяват нуждите им, интегрирайки културата и изкуството.
Наука за учениците
Науката е изключително привлекателна за младите ученици, затова научнотехническите музеи са важна дестинация за изследвания.
Те не само разказват как се е развивала науката през вековете, но демонстрират и съвременните технологии, предлагат платформа за разпространението на научните знания, разказват на учениците за научните идеи и иновациите.
От 19 до 25 май в гр. Чънду се проведе Седмица на науката и технологиите, която предложи редица специални мероприятия, свързани с науката. Природният музей на града например разреши на учениците да нощуват там.
С многообразните дейности, интелигентно оборудване и научна атмосфера този тип музеи дават възможност на учениците сами да правят открития, предизвикат дълбок интерес към науката и им предоставят пространство да мечтаят.
По близо до природата на село
Възстановяването на селата е акцент в развитието на културата и туризма през последните две година. След епидемията младежите имат желание да се върнат към природата, а селата им предлагат възможност да са по-близо до нея.
През последните години „изследването на селата“ се превърна във важен начин за възстановяването на селските райони, които търсят нови форми за използване на местните туристически ресурси.
Например село Хуанфан в провинция Фудзиен предложи 4 елитни маршрута за опознаване на революционната история, екологията, културата и селския живот, както и три лекции, свързани със земеделието, природата и военното обучение.
От селата до градовете, на закрито и открито, от историята и културата до науката и технологиите - през 2023 г. туризмът и образователните дейности в цял Китай се възстановяват постепенно, а изискванията и очакванията на младите ученици растат. Затова държавата полага усилия да ги задоволи, съчетавайки приоритетите на туристическите ресурси, икономическото развитие, пазарните нужди и културата.